TECNOLOGIA EDUCACIONAL

2.5.07

Recebi esta mensagem, por e-mail, que me fez pensar no mundo virtual em que vivemos e nos distância do mundo real. Não me atrevo a comentar o texto por ele já ser conclusivo. Basta somente lê-lo.

O QUE É VIRTUAL?
Entrei apressado e com muita fome no restaurante. Escolhi uma mesa bem afastada do movimento, pois queria aproveitar os poucos minutos de que dispunha naquele dia atribulado para comer e consertar alguns bugs de programação de um sistema que estava desenvolvendo, além de planejar minha viagem de férias,que há tempos não sei o que são. Pedi um filé de salmão com alcaparras na manteiga, uma salada e um suco de laranja, pois afinal de contas fome é fome, mas regime é regime, né? Abri meu notebook e levei um susto com aquela voz baixinha atrás de mim:- Tio, dá um trocado?- Não tenho, menino.- Só uma moedinha para comprar um pão.- Está bem, compro um para você.- Para variar, minha caixa de entrada estava lotada de e-mails. Fico distraído vendo poesias, as formatações lindas, dando risadas com as piadas malucas. Ah! Essa música me leva a Londres e a boas lembranças de tempos idos.- Tio, pede para colocar margarina e queijo também. Percebo que o menino tinha ficado ali.- OK, mas depois me deixe trabalhar, pois estou muito ocupado, ta?Chega a minha refeição e junto com ela o meu constrangimento. Faço o pedido do menino, e o garçom me pergunta se quero que mande o garoto ir. Meus resquícios de consciência me impedem de dizer. Digo que está tudo bem.- Deixe-o ficar. Traga o pão e mais uma refeição decente para ele.Então o menino se sentou à minha frente e perguntou:- Tio, o que está fazendo?- Estou lendo uns e-mails.- O que são e-mails?- São mensagens eletrônicas mandadas por pessoas via Internet.Sabia que ele não iria entender nada, mas a título de livrar-me de maiores questionários disse: - É como se fosse uma carta, só que via Internet.- Tio, você tem Internet?- Tenho sim, é essencial no mundo de hoje.- O que é Internet, tio?- É um local no computador onde podemos ver e ouvir muitas coisas, notícias, músicas, conhecer pessoas, ler, escrever, sonhar, trabalhar, aprender. Tem tudo no mundo virtual.- E o que é virtual, tio?Resolvo dar uma explicação simplificada, novamente na certeza que ele pouco vai entender e vai me liberar para comer minha refeição, sem culpas.- Virtual é um local que imaginamos, algo que não podemos pegar, tocar. É lá que criamos um monte de coisas que gostaríamos de fazer. Criamos nossas fantasias, transformamos o mundo em quase como queríamos que fosse.- Legal isso. Gostei!- Mocinho, você entendeu o que é virtual?- Sim, tio, eu também vivo neste mundo virtual.- Você tem computador?- Não, mas meu mundo também é desse jeito... Virtual. Minha mãe fica todo dia fora, só chega muito tarde, quase não a vejo. Eu fico cuidando do meu irmão pequeno que vive chorando de fome, e eu dou água para ele pensar que é sopa.- Minha irmã mais velha sai todo dia, diz que vai vender o corpo, mas eu não entendo, pois ela sempre volta com o corpo. Meu pai está na cadeia há muito tempo. Mas sempre imagino nossa família toda junta em casa, muita comida, muitos brinquedos de Natal, e eu indo ao colégio para virar médico um dia.- Isto não é virtual, tio?Fechei meu notebook, não antes que as lágrimas caíssem sobre o teclado. Esperei que o menino terminasse de literalmente "devorar" o prato dele, paguei a conta e dei o troco para o garoto, que me retribuiu com um dos mais belos e sinceros sorrisos que eu já recebi na vida, e com um "Brigado tio, você é legal!".Ali, naquele instante, tive a maior prova do virtualismo insensato em que vivemos todos os dias, enquanto a realidade cruel rodeia de verdade, e fazemos de conta que não percebemos!

9.4.07

Estou voltando a postar em meu blogger. Hoje coloquei as considerações, sobre os testos lidos, no fórum das entrevistas. Durante a leitura pude ver que o trabalho de professor torna-se mais gratificante mas ao mesmo tempo mais trabalhoso. Em uma sala de aula com em média 35 a 40 Alunos, devemos analisa-los individualmente. O professor deve se valer de diversos meios para registrar e analisar as informações.

7.2.07

Retorno de férias.

Estou novamente na área. Pela primeira vez, em quatro anos, pude tirar umas férias que repuseram totalmente o ânimo para um novo ano de trabalho. Espero que todos os amigos tenham tido a mesma felicidade.

13.12.06

Para pensar!!

Hoje, na vinda para o meu local de trabalho vi uma cena que me levou a pensar.
Uma senhora ou senhorita, caminhando, aparentemente em seu exercício matinal, em uma rodovia com trafego intenso, o que produz uma quantidade muito grande de monóxido de carbono. Mas o fato que me chamou mais a atenção foi o de ela ter a mão uma carteira de cigarros.
Este fato me fez refletir a nossa pratica pedagógica em dissonância com o nosso pensamento. Esta senhora que praticava exercícios, com certeza sabia dos males que o cigarro proporcionava, mas mesmo assim fumava. Talvez, inconscientemente é verdade, mas o fazia.
Trazendo para o ambiente da escola, muitas vezes sabemos como uma aula ou projeto de ensino deve ser implementado, mas mesmo assim voltamos a maneira tradicional do aluno passivo, o professor repassador de conhecimento e a formação para o vestibular.
Tive a oportunidade de ler um artigo onde o autor colocava em cheque se o vestibular era o melhor meio para o aluno adentrar na universidade. Muitos dos melhores profissionais de hoje não passariam nestas avaliações que estão em dissonância com a pratica.
Os cursos preparatórios para vestibular, em sua maioria são meros processos de adestramento, não desenvolvendo no aluno criatividade, senso crítico e construção de conhecimento. O processo ainda é o da decoreba.
Cabe a nós, quando adentrarmos a uma sala de aula, como aluno ou professor, termos consciência do verdadeiro saber, o saber significativo. Cabe-nos participar como um membro do processo e não mero coadjuvante.

5.12.06

Site interessante

Durante pesquisas na internet, encontrei o site http://aprendiz.uol.com.br. Quem tiver um tempo vale a pena dar uma olhada. Para as pessoas da área de educação é muito interessante.

Hoje estou retornando com força total ao projeto de nossa pagina e a todos os trabalhos da pós-graduação. Durante as duas semanas anteriores, estava envolvido na inscrição para ACTs de nossa região. Fiquei surpreendido com a quantidade de inscrições. Esta surpresa se deve ao fato que no ano anterior o governo fez uma campanha para redução da quantidade de ACTs, reduzindo drasticamente estes profissionais. Presumo que neste ano a quantidade de chamados será muito menor. Espero que este retorno aos trabalhos sejá até o final do ano, não interferindo mais no desenvolvimento de minhas atividades.
Bom trabalho e bom dia a todos!!!!

27.11.06

Cont. Inscrição ACT

Estamos na segunda semana para inscrição dos ACT para 2007. Hoje começamos nos municipios vizinhos. Pela manhã passamos alguns trabalhos para ligar a impressora pois o estabilizador não suportava a carga e ficava desligando constantemente a impressora. Passado o sufoco inicial e já com algumas pessoas na fila, continuamos o trabalho. Paralelamente a inscrição, estou revendo o mapa conceitual para colocarmos uma nova versão na nossa pagina no pbwik. Espero que nos próximos municípios não tenhamos tantos problemas durante o processo de inscrição.

24.11.06

Inscrição de ACTs

Esta semana estamos envolvidos na inscrição de ACTs para o ano de 2007. É interessante notar que muitos dos meus alunos do ensino médio e técnico se tornaram professores. Não sei se por minha influencia ou de meus colegas professores. Fico muito contente de ver alunos que aparentemente nunca viriam a ser e hoje estão se inscrevendo para a carreira.
Estou com os trabalhos, na pós, um pouco parado, mas logo acabe, retornarei com força total. Na próxima semana estaremos nos municípios da região, onde o trabalho teoricamente é mais tranqüilo e possibilitará maior empenho na pós.