Para pensar!!
Hoje, na vinda para o meu local de trabalho vi uma cena que me levou a pensar.
Uma senhora ou senhorita, caminhando, aparentemente em seu exercício matinal, em uma rodovia com trafego intenso, o que produz uma quantidade muito grande de monóxido de carbono. Mas o fato que me chamou mais a atenção foi o de ela ter a mão uma carteira de cigarros.
Este fato me fez refletir a nossa pratica pedagógica em dissonância com o nosso pensamento. Esta senhora que praticava exercícios, com certeza sabia dos males que o cigarro proporcionava, mas mesmo assim fumava. Talvez, inconscientemente é verdade, mas o fazia.
Trazendo para o ambiente da escola, muitas vezes sabemos como uma aula ou projeto de ensino deve ser implementado, mas mesmo assim voltamos a maneira tradicional do aluno passivo, o professor repassador de conhecimento e a formação para o vestibular.
Tive a oportunidade de ler um artigo onde o autor colocava em cheque se o vestibular era o melhor meio para o aluno adentrar na universidade. Muitos dos melhores profissionais de hoje não passariam nestas avaliações que estão em dissonância com a pratica.
Os cursos preparatórios para vestibular, em sua maioria são meros processos de adestramento, não desenvolvendo no aluno criatividade, senso crítico e construção de conhecimento. O processo ainda é o da decoreba.
Cabe a nós, quando adentrarmos a uma sala de aula, como aluno ou professor, termos consciência do verdadeiro saber, o saber significativo. Cabe-nos participar como um membro do processo e não mero coadjuvante.
